Guiando el guion
El día 24 de octubre nos reunimos nuevamente con los estudiantes de décimo del colegio Multipropósito. En esta ocasión el equipo de comunicación estuvo conformado por Andrés Villa, Daniela González y Juan Pablo Guzmán. La reunión inició a la 1:20 p.m. en la biblioteca del colegio sin la presencia de la profesora Alix Valoyes.
Para empezar, hicimos un repaso con los chicos sobre los temas tratados las sesiones pasadas, como lo son los géneros y formatos radiales, la composición del guión, el manejo de la voz y la parrilla de programación para recoger el saber previo.
Posteriormente, nos centramos en los jóvenes que no hicieron la jornada de grabación en la Javeriana; ellos nos dijeron que habían realizado algunas grabaciones en el colegio. Sin embargo, estas tenían una duración muy corta y no bastaban para ser editadas en la
GUION RADIOFÓNICO
Supervisión en producción de guiones radiofónicos.
siguiente sesión. Por lo que Andrés Villa les propuso desarrollar un producto adicional para poder editar y entregar una mejor pieza al final de los talleres y del semestre, y poder así reabrir la emisora. En consecuencia, a ellos no les gustó mucho y pusieron resistencia. Debido a ello nos vimos en la necesidad de ubicar a la profesora Alix para encontrar una alternativa que nos beneficiara a todos, así pues, nos entregó un libro que contiene historias cortas, relacionadas a la temática de convivencia, que podrían ser representadas y producidas por los estudiantes.
Al retomar la reunión, hablamos con los estudiantes sobre qué historias deseaban usar y producir como pieza radial, se conformaron equipos con esos estudiantes, y los que ya habían grabado en la sesión en la Javeriana se reunieron nuevamente. Estos dos últimos grupos se centraron en reescribir el guión que tenían y pensar si lo que habían grabado era suficiente para poder emitirlos en Tu voz se expresa. Andrés Villa se reunió con el grupo de debate y Juan Pablo Guzmán con el grupo de dramatizado y en compañía de Daniela González nos rotamos los grupos debían preparar un nuevo producto, para así trabajar la producción de los guiones. Tanto Andrés Villa como Juan Pablo Guzmán revisaron los guiones que tenían los estudiantes, hiceron una correcciones gramaticales y preguntaron qué efectos de sonido se proyectaban para sus productos.
Se podría decir, que la única dificultad que tuvimos en esta sesión fue el conflicto con aquellos estudiantes que no había grabado en la sesión realiza en la Javeriana, pues no quería perder el esfuerzo puesto en las piezas grabadas por aparte. Además de la diferencia presente entre los que tenía ya un guion realizado y supervisado por el grupo de comunicación y los que no.
Finalmente, en esta ocasión pudimos percatarnos una vez más de la disposición que tienen la mayoría de los chicos para aprender en casa sesión. Ahora ya dan ideas más claras sobre los productos que esperamos obtener con su participación, y se sienten más seguros sobre los conocimientos y herramientas de producción radiofónica.